GMINA GORZYCE

W Gminie Gorzyce w ramach projektu  systemowego pn.

„ Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów

klas I-III szkół podstawowych w Gminie Gorzyce”

 

W ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki – Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach. Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty.

 

.

 

 

Projektem objęci zostali uczniowie i uczennice klas I – III szkół podstawowych w Gminie Gorzyce, 254 dzieci (129 uczennic i 125 uczniów). W poszczególnych zajęciach specjalistycznych biorą udział te dzieci, u których zdiagnozowano określone problemy lub szczególne uzdolnienia matematyczno-przyrodnicze i artystyczne. Dobór dzieci do uczestnictwa w projekcie został dokonany w oparciu o przeprowadzoną przez wszystkie szkoły diagnozę.

 

Wyniki diagnozy wykazały, iż niezbędne jest przeprowadzenie specjalistycznych zajęć, wspomagających pracę szkoły w zakresie indywidualizacji nauczania i wychowania uczniów klas I – III szkół podstawowych.

 

Udział uczniów w projekcie jest bezpłatny. W 9 rodzajach zaplanowanych zajęć, łącznie 1744 godz.( z czego: w roku 2012 - 654 godz., w roku 2013 - 1.090 godz)., bierze udział 254  uczniów. Każdy uczeń ma prawo uczestniczyć w kilku zajęciach. Realizacja projektu ułatwia dzieciom przejście do systemu kształcenia obowiązującego w klasach IV-VI, co docelowo przyczynia się do poprawy wyników sprawdzianu przeprowadzonego na koniec VI klasy szkoły podstawowej (w szczególności uczniów mających problemy w nauce). Wzbogacenie bazy dydaktycznej szkół przyczynia się do wyrównania szans edukacyjnych uczniów.

 

Założenia projektu:

We wszystkich szkołach wprowadzone zostały standardy określone w „Zasadach przygotowania, realizacji i rozliczania projektów systemowych w zakresie indywidualizacji nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych” autorstwa Instytucji Zarządzającej PO KL:

Standard I – w szkole działa zespół nauczycieli odpowiedzialny za opracowanie, wdrożenie i realizację procesu nauczania i wychowania uczniów klas I –III . Nauczyciele rozpoznają potrzeby uczniów i opracowują bądź modyfikują programy nauczania.

Standard II – Nauczyciele prowadzący zajęcia w poszczególnych klasach realizują opracowany program, w tym indywidualizują pracę z uczniem, dostosowując ją do potrzeb i możliwości dziecka.

Standard III -  nauczyciele doskonalą swoje umiejętności zawodowe w zależności od potrzeb.

 

Wprowadzany projekt pozwoli na realizacje pozostałych dwóch standardów tj.

Standard IV -  doposażenie bazy dydaktycznej klas I –III w sprzęt i pomoce, które posłużą  do realizacji zajęć z dziećmi.

Standard V – Szkoła zrealizuje ofertę zajęć dodatkowych, wspierających indywidualizacje  procesu dydaktycznego, opracowana przez zespół nauczycieli danej szkoły.

 

 

Rodzaje zajęć:

Zaj. 1  - zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji,

Zaj. 2  - zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych,

Zaj. 3  - zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy,

Zaj. 4  - gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy,

Zaj. 5  -zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej,

Zaj.6 -zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych,

Zaj.7 -  zajęcia rozwijające  zainteresowania uczniów zdolnych z języka polskiego

Zaj.8 - zajęcia artystyczne- rozwijające zainteresowania teatralne

Zaj.9 - zajęcia artystyczne- rozwijające zainteresowania plastyczne

 

 

Szkoła Podstawowa nr l  im. ks.  Adama Osetka w Gorzycach

 

1. Zajęcia dodatkowe  dla dzieci ze specyficznymi trudności w czytaniu i pisaniu w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji-32 godz.
2. Dodatkowe zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy-32 godz.
3. Dodatkowe zajęcia z gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy-32 godz.
4. Dodatkowe zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie zdolnych z zajęć matematyczno-przyrodniczych-32 godz.

 

Szkoła Podstawowa nr 2 im.  Jana Pawła II w Gorzycach

 

1. Zajęcia dodatkowe  dla dzieci ze specyficznymi trudności w czytaniu i pisaniu w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji-128 godz.
2. Dodatkowe zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy-96 godz.
3. Dodatkowe zajęcia z gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy-160 godz.
4. Dodatkowe zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów zdolnych matematycznie-128 godz.
5. Dodatkowe  zajęcia rozwijające  zainteresowania uczniów zdolnych z języka polskiego-128 godz.
6. Dodatkowe zajęcia rozwijające zainteresowania teatralne-64 godz.
7. Dodatkowe zajęcia rozwijające zainteresowania plastyczne-64 godz.

Publiczna Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Trześni

  

1.  Dodatkowe zajęcia z gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy-64 godz.

2.  Dodatkowe zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów zdolnych matematycznie-32 godz.

3.  Dodatkowe zajęcia rozwijające zainteresowania plastyczne -32 godz.

4.  Dodatkowe zajęcia psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej -32 godz.

 

Szkoła Podstawowa im. ks. Jana Twardowskiego w Sokolnikach

1. Dodatkowe zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy-64 godz.
2. Dodatkowe zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów zdolnych matematycznie-48 godz.
3. Dodatkowe zajęcia rozwijające zainteresowania teatralne-32 godz.
4. Dodatkowe zajęcia rozwijające zainteresowania plastyczne -32 godz.

 

Zespół Szkół we Wrzawach-Szkoła Podstawowa

  

1. Zajęcia dodatkowe  dla dzieci ze specyficznymi trudności w czytaniu i pisaniu w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji-64 godz.

2. Zajęcia dodatkowe  dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych-64 godz.

3. Dodatkowe zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy-64 godz.

4. Dodatkowe  zajęcia rozwijające  zainteresowania uczniów zdolnych z języka polskiego- 64 godz.

 

Szkoła Podstawowa im. Stanisława Jachowicza w Furmanach

 

1. Zajęcia dodatkowe  dla dzieci ze specyficznymi trudności w czytaniu i pisaniu w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji-64 godz.
2. Dodatkowe zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych-64 godz.
3. Dodatkowe zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy -64 godz.
4. Dodatkowe zajęcia z gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy -32 godz.
5. Dodatkowe zajęcia psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej-32 godz.

 

W okresie od 1 października do 31 grudnia  2012 r. przeprowadzono łącznie 654 godz. zajęć dodatkowych we wszystkich szkołach podstawowych w Gminie Gorzyce, w których wzięło udział 254 uczniów.

Poniżej przedstawiamy zdjęcia z prowadzonych zajęć dodatkowych w poszczególnych placówkach.